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課程名稱 |
探究與實作教學課程設計
Curriculum Design for Hands-on Science Project |
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開課學期 |
109-1 |
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授課對象 |
生命科學院 生命科學所 |
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授課教師 |
于宏燦 |
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課號 |
LS5106 |
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課程識別碼 |
B21 U2500 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
限教育學程學生。上課時間：週二234節，首週上課將再討論上課時間。地點：生命科學館R1217。
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091LS5106_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
以108課綱的探究與實作的規定為基礎，探討如何以生物學為出發點，針對STEM (Science Technology Engineering and Mathematics)的原則設計中學實驗課程，包括教案與教具開發的實際操作． |
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課程目標 |
1. 理解課綱要求的意旨 2. 學習他國相關課程的現況 3. 通曉生物科學發展的歷程 4. 探討STEM教育的可行性與落實 5. 取得課程設計的實作經驗 6. 取得獨立研發課程的能力 |
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課程要求 |
生物學或相關課程 化學 物理學 或經由授課老師同意 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1.Sun Kwok, 2020, Science Education in 21th century, Cornell University. See https://arxiv.org/pdf/1806.08042.pdf
2.STEM (Science Technology Engineering and Mathematics), Wikipedia https://en.wikipedia.org/wiki/Science,_technology,_engineering,_and_mathematics On 2020/5/20
3.Richard M. 2016 Felder Teaching and Learning STEM John Wiley & Sons Inc.
4.Roger G. Baldwin (editor) 2009 Improving the climate for undergraduate teaching and learning in STEM fields. San Francisco : Jossey-Bass |
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評量方式
(僅供參考) |
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